Pomáhajúce profesie
Zámerom postupného zavádzania podporných opatrení je plnohodnotné zapájanie detí alebo žiakov do výchovy a vzdelávania a rozvíjanie ich vedomostí, zručností a schopností.
Umožňuje to zákon č. 182/2023 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony platný od 1. septembra 2023.
Reformu reprezentuje Katalóg podporných opatrení (Katalóg) a jeho obsahom je celkom 21 konkrétnych podporných opatrení, ktoré sa viažu na spomínané rôzne výchovno-vzdelávanie potreby detí a žiakov.
KPO zavádza systém podpory vo východe a vzdelávaní, ktorý má za cieľ:
- Aby každé dieťa, dostávalo vhodnú cielenú podporu cez jednotlivé PO a aby tak mohlo naplniť svoj vzdelávací potenciál,
- Identifikovať prekážky pri učení sa v prístupe k výchove a vzdelávaniu nie len na strane dieťaťa (príp. rodinného prostredia a pod.), ale aj faktory na strane školy (napríklad existencia fyzických bariér v budove školy),
- Identifikovať nie len dlhodobé alebo trvalé prekážky, ale aj prekážky dočasného charakteru,
- Adresnejšie reagovať na rozmanité individuálne výchovno-vzdelávacie a ŠVVP detí
Katalóg podporných opatrení (KPO) špecifikuje podporné opatrenia vo výchove a vzdelávaní poskytované školou alebo školským zariadením, ktoré sú potrebné na to, aby sa dieťa alebo žiak mohli plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti.
Link na web s PO: https:https://podporneopatrenia.minedu.sk/
21 podporných opatrení
- jednotlivé PO reagujú na rozmanité výchovno-vzdelávacie potreby detí a môžu mať dočasný i trvalý charakter
- môžu odzrkadľovať zdravotný stav, životné či iné podmienky, v ktorých sa dieťa nachádza
Aktuálne znenie tu: https://podporneopatrenia.minedu.sk/katalog-podpornych-opatreni/ - platný od 1.9.2024
Podporné opatrenie podľa §145b,ods.2 Školského zákona:
a) úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní
b) úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých žiakmi
c) zabezpečenie činností na rozvoj pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy
d) poskytovanie kurzu vyučovacieho jazyka školy alebo inej podpory pri osvojovaní si vyučovacieho jazyka školy
f) zabezpečenie doučovania alebo cieleného učenia na dosiahnutie najvyššieho individuálneho kognitívneho potenciálu žiaka
g) skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
h) zabezpečenie vzdelávania sa vo vyučovacom predmete alebo vo vzdelávacej oblasti vo vyššom ročníku pre žiakov s nadaním
i) zabezpečenie osobitných foriem komunikácie žiaka so zdravotným postihnutím
j) činnosť na podporu sociálneho zaradenia
k) činnosť na podporu predchádzania ukončenia školskej dochádzky v nižšom ako poslednom ročníku ZŠl) špecializované kariérové poradenstvo
m) zabezpečenie pôsobenia pedagogického asistenta v triede
n) poskytovanie zdravotnej starostlivosti
o) zabezpečenie sebaobslužných úkonov podľa osobitného predpisu 80c) v čase výchovno-vzdelávacieho procesu
p) poskytnutie špeciálnych edukačných publikácií a kompenzačných pomôcok
q) zabezpečenie úpravy priestorov školy určených na podporu vnímania a nadobúdanie zručností
r) odstraňovanie fyzických bariér v priestoroch školy a organizačných bariér pri výchove a vzdelávaní
s) zabezpečenie diétneho stravovania
t) prevencia na podporu fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencia výskytu rizikového správania
u) krízová intervencia
Čo, ako učiteľ, odborný pedagogický zamestnanec alebo aj rodič v Katalógu nájdem?
Katalóg presne definuje podporné opatrenia vo výchove a vzdelávaní, ktoré je možné školou či školským zariadením dieťaťu a žiakovi poskytnúť. Sú to opatrenia, ktoré im pomôžu plnohodnotne sa zapojiť do vzdelávania a rozvíjať svoj potenciál. Konkrétne podporné opatrenia, ako aj ďalšie sprievodné dokumenty na pomoc školám a školským zariadeniam prináša Katalóg podporných opatrení:
Čo konkrétne podporné opatrenia riešia?
Podporné opatrenia sa vzťahujú na široké spektrum možných prekážok vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov. Dotýkajú sa nasledujúcich oblastí:
- úprav cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní,
- poskytovania výchovy a vzdelávania na základe úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých deťmi a žiakmi vo výchove a vzdelávaní,
- rozvoja pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy
- podpory dosahovania školskej spôsobilosti,
- poskytovania kurzu vyučovacieho jazyka školy alebo inej podpory pri osvojovaní si vyučovacieho jazyka školy,
- doučovania alebo cieleného učenia na dosiahnutie najvyššieho individuálneho kognitívneho potenciálu dieťaťa a žiaka,
- skvalitnenia podmienok výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodného prostredia,
- vzdelávania sa vyučovacom predmete alebo vzdelávacej oblasti vo vyššom ročníku,
- osobitých foriem komunikácie dieťaťa so zdravotným postihnutím alebo žiaka so zdravotným postihnutím so školou alebo školským zariadením,
- podpory sociálneho zaradenia,
- podpory predchádzania ukončenia školskej dochádzky v nižšom ako poslednom ročníku základnej školy alebo strednej školy,
- špecializovaného kariérového poradenstva,
- pôsobenia pedagogického asistenta v triede,
- poskytovania zdravotnej starostlivosti,
- sebaobslužných úkonov čase výchovno-vzdelávacieho procesu,
- špeciálnych edukačných publikácií a kompenzačných pomôcok,
- úprav priestorov školy určených na podporu vnímania a nadobúdania zručností,
- odstraňovania fyzických bariér v priestoroch školy alebo školského zariadenia a organizačných bariér pri výchove a vzdelávaní,
- diétneho stravovania,
- prevencie na podporu fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencie výskytu rizikového správania,
- krízovej intervencie.
Ako vyzerá postup pri získavaní podporného opatrenia?
- Dieťa alebo žiak môže získať konkrétne podporné opatrenie v jednoduchom procese v zásade zhrnutých do štyroch krokov.
- V prvom kroku (1) sa žiada o vypracovanie Vyjadrenia na účel poskytnutia podporného opatrenia.Krok_1_Vyjadrenie_zakonneho_zastupcu_na_navrh_poskytnutia_podpornych_opatreni.docx Krok_1.docx
- V druhom kroku (2) učiteľ, školský špeciálny pedagóg alebo odborný zamestnanec školy alebo školského zariadenia vypracuje toto vyjadrenie, v ktorom odporučí konkrétne podporné opatrenia a ich rozsah a vyjadrenie poskytne žiadateľovi/zákonnému zástupcovi.Krok_2_-Vyjadrenie_na_ucel_poskytnutia_podporneho_opatrenia.docx
- V treťom kroku (3) žiadateľ, na základe spracovaného Vyjadrenia, požiada riaditeľa školy alebo školského zariadenia o poskytnutie podporných opatrení.Krok_3_-_ZIADOST_O.docx
- V štvrtom kroku (4) riaditeľ školy alebo školského zariadenia zohľadní všetky podmienky školy (personálne, finančné, materiálno-technické, priestorové) na poskytnutie opatrenia a písomne sa vyjadrí k jeho poskytnutiu. Krok_4_-_Vyjadrenie.docx